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David2026-02-11 16:40
這個課老師沒有很好的準備，上的挺讓人無助的
1.對教材的內容感覺不熟悉，對話不流暢，此外也沒有比較好的引導方法，例如語速的控制可以更加穩定，剛剛上課的過程忽快忽慢，使得學生不容易說出課堂指定的內容。或是用一些手勢、肢體語言幫助學生說出剩餘空缺的部分。整體來說，欠缺方法，對教材欠缺思考。
2.發音部分相當困擾，例如：the遇到母音時的唸法、kept/theme/example，還有很多；但我先記錄最重要的幾個！！
因此覺得這堂課沒有達到應有的功效，老師可以再好好地學習與改進。
1.對教材的內容感覺不熟悉，對話不流暢，此外也沒有比較好的引導方法，例如語速的控制可以更加穩定，剛剛上課的過程忽快忽慢，使得學生不容易說出課堂指定的內容。或是用一些手勢、肢體語言幫助學生說出剩餘空缺的部分。整體來說，欠缺方法，對教材欠缺思考。
2.發音部分相當困擾，例如：the遇到母音時的唸法、kept/theme/example，還有很多；但我先記錄最重要的幾個！！
因此覺得這堂課沒有達到應有的功效，老師可以再好好地學習與改進。
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PIYO Chan2026-02-07 10:02
発音など根気強く優しく教えてくれます。
よい先生です。
よい先生です。
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Mia2026-02-05 20:25
发音非常好
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Elsa2026-02-05 14:27
非常好，没有要推荐的了。
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Henry2026-02-03 20:30
happy anniversary to meet
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Amy2026-02-02 16:30
🎖️🎉🎁🎈🎀💎🎊💠你才是第三名啊！Yeah😄🥉
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kangkang2026-01-30 18:26
老师耐心引导，孩子很喜欢。
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Amy2026-01-28 13:57
This is for you🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️⬛️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◾️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️♣️
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Masa2026-01-27 21:31
よくわからなかった。
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Maki2026-01-27 20:56
无